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舊金山小學生創(chuàng)造能力體現(xiàn)在哪些方面，他們是如何來開拓孩子們的潛力和創(chuàng)造力，我們可以從中借鑒學習到什么，下面就跟隨我一起來看看吧。

一年一度的舊金山堆沙比賽20日舉行,共有來自舊金山灣區(qū)各地的28所小學組隊參賽,學生們在老師和建筑師指導下完成作品,度過一個充滿活力和創(chuàng)意的周末。

除了眾多參賽隊伍,一些家長也趁機帶著孩子前來觀賞游玩,整個海灘成為孩子的樂園。飛翔的魚兒、做夢的小孩、可愛的青蛙等堆沙作品從無到有,活動現(xiàn)場人們驚嘆連連。

據(jù)介紹,在堆沙比賽開始前約一個月,一些建筑師、工程師等會來到各所學校,在課堂上與學生們多次討論堆沙創(chuàng)意、具體操作過程等,同時向?qū)W生介紹有關建筑和設計等知識。

位于舊金山唐人街的余河小學今年再次參賽。該校教師梅利莎·托爾梅倫表示,這個堆沙比賽主要面向小學生,由老師、學生、家長和專業(yè)建筑師一起決定參賽主題。余河小學的參賽學生說,他們今年參賽作品的主題是一個做夢的小孩和夢中的袋鼠、兔子等小動物。

托爾梅倫說,比賽結束后每名學生渾身沾滿泥沙,但卻享受了充滿創(chuàng)意和樂趣的一天。

據(jù)介紹,這項堆沙比賽由當?shù)匾粋�名為Leap的非贏利組織主辦,今年是第29屆。這個組織致力于讓建筑師、藝術家等走入中小學課堂,希望通過這種方式激發(fā)學生創(chuàng)造力。

以上就是我對舊金山小學生創(chuàng)造力的介紹了，從中我們可以看見小學生創(chuàng)造力是如何被激發(fā)和挖掘的。創(chuàng)造力對于一個國家的發(fā)展至關重要，我們要充分重視孩子的創(chuàng)造能力。