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旅行可以教會(huì)學(xué)生什么?在Amanda的故事里，旅行不是指舒適的度假，而是指深入不富裕地區(qū)的游歷，這樣的經(jīng)歷改變了她的性格、教育和身份認(rèn)同感，也讓她遠(yuǎn)離物質(zhì)文明過(guò)盛之下的狹隘。

Amanda出自一個(gè)移民美國(guó)的厄瓜多爾家庭，其家族傳統(tǒng)是將子女送到故鄉(xiāng)，讓他們獨(dú)自旅行，在旅行途中，她面對(duì)一個(gè)美國(guó)之外的真實(shí)世界，了解到生活便利并不是一件理所當(dāng)然的事，也讓她對(duì)美國(guó)之外的文化有了更深刻的理解。

文/AMANDA MACHADO 翻譯/姜之端

當(dāng)我快15歲的時(shí)候，我的父母把我獨(dú)自送到厄瓜多爾旅行，那是我父親的出生地。獨(dú)自旅行可謂是我的家族傳統(tǒng)，我父母把自己第一代的美國(guó)子女送去他們的故鄉(xiāng)。在那里我們將會(huì)認(rèn)識(shí)我其他的家族成員，我們會(huì)融入到另一種文化里，并且學(xué)會(huì)一門(mén)重要的人生課程--感恩。

這個(gè)家庭計(jì)劃非常成功。在厄瓜多爾的一個(gè)月里，我的性格、教育和身份認(rèn)同感都得到了前所未有的改變。此后，我非常樂(lè)于呆在國(guó)外，并且，我在南非開(kāi)普敦大學(xué)完成了學(xué)業(yè)。

這兩次異國(guó)經(jīng)歷使我成為了終身旅行者，我堅(jiān)信對(duì)于每個(gè)美國(guó)年輕人而言，去發(fā)展中國(guó)家旅行就像是完成了一種成長(zhǎng)儀式。

通常人們都說(shuō)，身處不富裕地區(qū)的經(jīng)歷教會(huì)了美國(guó)人不要把任何事都當(dāng)作理所當(dāng)然的。從某種程度而言，這是正確的。在我游歷落后地區(qū)的行程中，我經(jīng)常碰到?jīng)]有熱水、空調(diào)甚至電的情況。我經(jīng)常和蜘蛛、蚊子和臭蟲(chóng)同床共枕。我乘坐的公共交通工具甚少按時(shí)發(fā)車(chē)，車(chē)子還經(jīng)常在偏遠(yuǎn)地區(qū)拋錨。

生活習(xí)慣和期待被剝奪之后，我不再抱有“我有擁有任何東西的權(quán)利”的觀點(diǎn)。便利變成了一件奢侈的事，生活有時(shí)也會(huì)變得難以掌控。但隨后我意識(shí)到，這些問(wèn)題是當(dāng)?shù)厝嗣刻於家�面�?duì)的，它實(shí)際上是一種社會(huì)系統(tǒng)的問(wèn)題之后，我未成年時(shí)期的旅行抗?fàn)幙雌饋?lái)是如此的幼稚和小氣。

但是旅行不僅僅只是教會(huì)我對(duì)我所擁有的東西感激，它還教會(huì)我去考慮為何我生來(lái)就有這些東西。我漸漸明白，我所認(rèn)為的一些必須的東西，在其他人眼里可能是一種奢侈品;我還意識(shí)到，生存物品少我也可以活下來(lái)。

我并不需要令人贊嘆的風(fēng)景、考古學(xué)的遺跡或者絕美的沙灘來(lái)使我的旅行充滿意義。反而，我收獲到旅行意義的來(lái)源是那些和我交流的人們，而非我所做的事情。比如，它們來(lái)自一趟12小時(shí)的巴士旅行途中，我和一群本地人在休息站共享熱湯;它們來(lái)自一場(chǎng)足球比賽中，我和秘魯球迷們一起吃飯;或者來(lái)自我和我所住的旅店老板在無(wú)間休息時(shí)的談話。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)旅行中最棒的時(shí)刻是那些隱秘的、私人的愉悅時(shí)刻，而非那些物質(zhì)的、宏大的東西的時(shí)候，我意識(shí)到原來(lái)完滿的生活并不需要很多東西。我原本以為理所當(dāng)然的事情，現(xiàn)在我都在重新思考其中的意義。

在旅行之前，我以為那些發(fā)展中國(guó)家的人都想從我這個(gè)美國(guó)人身上撈取好處。然而，我卻發(fā)現(xiàn)那些地區(qū)的人并不認(rèn)為自己過(guò)著缺衣少食的生活。我上次造訪南非的時(shí)候，我和LEAP學(xué)校(一個(gè)為低收入學(xué)生提供教育的網(wǎng)站)的執(zhí)行董事約翰吉爾摩一起工作。

吉爾摩告訴我，他之前去開(kāi)普敦的一個(gè)小鎮(zhèn)的經(jīng)歷促使了他要在那開(kāi)辦學(xué)校。當(dāng)時(shí)一個(gè)本地人帶他參觀了街道然后告訴他，“這是全世界我最喜歡的地方”。

吉爾摩很疑惑便問(wèn)他，“你為什么這么說(shuō)?看看這滿墻的涂鴉，地上的垃圾還有坑坑洼洼的路面，為什么呢?”那位本地人回答他說(shuō)，“不，你要看看這里的人們。”

到這些地方旅行使我意識(shí)到“冒險(xiǎn)”這件事，我原本擁有的東西在別人看來(lái)并不是什么優(yōu)勢(shì)。許多人實(shí)際上更喜歡生活在充滿挑戰(zhàn)的國(guó)家，而不是像我一樣住在美國(guó)，美國(guó)的生活似乎缺少了什么。

我在南非遇到的一位職業(yè)技術(shù)人員告訴我，他曾經(jīng)拒絕了一個(gè)在美國(guó)工作的機(jī)會(huì)，“我從來(lái)不想搬到那去，雖然在那我能掙很多錢(qián)，但是這的社會(huì)氛圍更好。我覺(jué)得這里的人們生活得更快樂(lè)，我的生活質(zhì)量才是最關(guān)鍵的。”

知名旅行指南作者和電視臺(tái)主持人里奇史蒂夫斯在薩隆的采訪里也表達(dá)過(guò)類(lèi)似的觀點(diǎn)，他說(shuō)“這是一個(gè)非常強(qiáng)大的時(shí)刻，當(dāng)你在旅途中發(fā)現(xiàn)并不是人人都擁有一個(gè)美國(guó)，他們有他們自己的夢(mèng)想。這并不是件壞事，這反而是件好事。”

于我而言，作為一個(gè)年輕人，旅行還教會(huì)我許多重要的東西，比如為自己的生活做決策。它讓我知道，我經(jīng)歷過(guò)許多的事情和各種觀點(diǎn)都幫助我為自己做出選擇，無(wú)論是舒適或者惡劣的環(huán)境，我都可以良好地應(yīng)對(duì)。

去年夏天，我志愿擔(dān)任了環(huán)球掠影項(xiàng)目的領(lǐng)隊(duì)，這是一個(gè)非贏利性組織舉辦的活動(dòng)，它讓美國(guó)高中畢生們到尼加拉瓜、多米尼加共和國(guó)和厄瓜多爾進(jìn)行志愿服務(wù)。

我那些來(lái)自不同經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景的學(xué)生們參觀了本地博物館、文化中心和商業(yè)中心，他們學(xué)習(xí)到了公平貿(mào)易實(shí)踐和為非營(yíng)利組織無(wú)償服務(wù)。他們像本地農(nóng)民一樣擠羊奶、背柴火;他們像本地人一樣去城市垃圾處理廠挑選可以回收的垃圾材料，每天掙1美金或2美金;他們還了解到了美國(guó)是如何介入尼加拉瓜的政治，了解到許多被政治不穩(wěn)定所波及的家庭的故事。

很多我的學(xué)生坦言道，在他們11年的學(xué)習(xí)中從來(lái)沒(méi)有好好了解過(guò)尼加拉瓜這個(gè)國(guó)家的歷史和文化。在我旅行之前，我的學(xué)校也很少教我非西方國(guó)家的人民、歷史和文化，也沒(méi)有告訴我美國(guó)政治是如何形塑他們的國(guó)家。美國(guó)歷史課注重于教我們?yōu)槭�油利益作斗�?zhēng)，而不是我們?cè)趪?guó)外面對(duì)的沖突。

即便大學(xué)預(yù)修課程也只提供有限的美國(guó)和歐洲歷史課程，而把其他地方歷史統(tǒng)歸為世界歷史。由于這種西方視角的課程設(shè)置，要了解這些不發(fā)達(dá)國(guó)家的情況，只有深入其中才行。

然而，不幸的是，很多美國(guó)人并沒(méi)有去這些地方旅行的計(jì)劃。英國(guó)人的護(hù)照持有率為75%，而美國(guó)只有45%，并且根據(jù)調(diào)查，超過(guò)一半的美國(guó)人從未出過(guò)旅行過(guò)。當(dāng)美國(guó)人要旅行，他們的首選目的地是歐洲，或者是加勒比海的度假村，那些地方能迎合他們對(duì)于奢侈和享受的需求。

我可以想象，如果美國(guó)的年輕人只選擇舒適度度假方式，這個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化將會(huì)如何變化。那種短期的、消費(fèi)者導(dǎo)向的“公益”旅行為旅行者提供完善的服務(wù)，他們完全不必深入調(diào)查旅游目的地的情況或者做長(zhǎng)期計(jì)劃;而如果他們追求那種真正的旅行方式，他們將接受對(duì)我們所認(rèn)為是“平常”和“真實(shí)”事情的挑戰(zhàn)。

幾年前我的父母在送我去厄瓜多爾的時(shí)候認(rèn)為這樣做是有意義的。但是那次旅行不僅僅是教會(huì)了我關(guān)于文化和感恩的東西，它徹底改變了我的人生軌跡，改變了我和世界的關(guān)系。我希望能有更多的美國(guó)學(xué)生能像我一樣有這樣的經(jīng)歷。