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在傳統(tǒng)中國(guó)家長(zhǎng)的概念中，認(rèn)為美國(guó)高中課程不如中國(guó)高中難度大，并且無論怎樣，還是應(yīng)該讓孩子參加高考后再去美國(guó)留學(xué)更有優(yōu)勢(shì)，這樣的想法比比皆是。然而，大家似乎都忽略了美國(guó)高中教育體制實(shí)則是為了培養(yǎng)、啟發(fā)學(xué)生的潛在創(chuàng)造力。課程的壓力也并非來自一兩場(chǎng)考試。實(shí)際上美國(guó)高中生在校期間，有更多機(jī)會(huì)接觸大學(xué)課程，這就不得不談?wù)劽绹?guó)高中開設(shè)AP課程的妙處。

　　美國(guó)高中AP課程省錢拿大學(xué)學(xué)分

　　AP課程(Advanced Placement)實(shí)際意義是美國(guó)大學(xué)先修課程、美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(The College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國(guó)高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后　　可以獲得大學(xué)學(xué)分。一般修一門大學(xué)的課程要花費(fèi)數(shù)千美元，而參加AP考試只需要82美金，因此選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的好方法。

　　美國(guó)高中AP課程大學(xué)自然過渡期

　　美國(guó)高中AP課程有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科，已在美國(guó)15000多所高中里普遍開設(shè)。它可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，避免了高中和大學(xué)初級(jí)階段課程的重復(fù)。

　　AP考試的成績(jī)以5分制考核，考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績(jī)可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學(xué)接受的標(biāo)準(zhǔn)在4分以上或者5分，也有少數(shù)美國(guó)大學(xué)不接受AP成績(jī)。

　　美國(guó)高中AP課程名校參考重要指標(biāo)

　　除了這些，賈老師重點(diǎn)提醒大家，AP課程還是美國(guó)一流名校錄取學(xué)生所參考的重要指標(biāo)，敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度、明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向是美國(guó)大學(xué)最看重的。AP課程的學(xué)習(xí)，同樣也是學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ淖詈米C明。另外，在美國(guó)高中選擇AP課程還有2個(gè)直觀的利益：

　　1、增加GPA成績(jī)。平均每門AP課程成績(jī)可增加GPA分值0.1分。

　　2、可兌換大學(xué)學(xué)分。以便縮短大學(xué)就讀時(shí)間，或在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的專業(yè)和課程。