掃盲：美國(guó)高中什么樣？
我之前的工作地點(diǎn)是舊金山市區(qū)的一所私立高中，學(xué)校招收了幾十個(gè)國(guó)際學(xué)生，許多孩子都來(lái)自中國(guó)。之前的一年，我在舊金山灣區(qū)的一所公立高中工作。從公立到私立，論教育質(zhì)量與環(huán)境，私立學(xué)校都更勝不止一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)然價(jià)錢(qián)也不是一般藍(lán)領(lǐng)家庭能夠負(fù)擔(dān)得起。
美國(guó)政府提供免費(fèi)的公立教育，學(xué)生只要有初中的畢業(yè)證書(shū)就可以就近入學(xué)，不需要任何成績(jī)。但是由于學(xué)校沒(méi)有權(quán)利選擇學(xué)生（個(gè)別“磁石學(xué)校”除外，比如舊金山的Lowell High School），因此學(xué)校的質(zhì)量完全取決于學(xué)區(qū)的好壞。
私立學(xué)校由學(xué)生自己申請(qǐng)，然后提交高中升學(xué)考試的成績(jī)。私校一年的學(xué)費(fèi)大約在1.5-3萬(wàn)美金之間，寄宿學(xué)校則更貴，一般在4-6萬(wàn)美金之間。家庭經(jīng)濟(jì)條件差一點(diǎn)的孩子，也可以申請(qǐng)私校的助學(xué)金，如果成績(jī)非常頂尖甚至都能夠?qū)W(xué)費(fèi)全部免掉。更多的公立與私立的區(qū)別可以再寫(xiě)一整篇，所以我還是直切主題，說(shuō)一說(shuō)我感覺(jué)的中美高中教育的區(qū)別以及各自的優(yōu)劣勢(shì)。
中國(guó)高中=機(jī)械重復(fù)的作業(yè)+無(wú)休無(wú)止的考試!
回憶一下自己的經(jīng)歷，我一直很感激自己能上一所充滿(mǎn)人文精神的高中，遇到許多睿智博學(xué)的老師，盡管后期學(xué)校也迫于升學(xué)壓力取消了許多課外活動(dòng)，但是想起當(dāng)年的課外閱讀書(shū)目以及高一的社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生會(huì)，還是覺(jué)得曾經(jīng)有過(guò)很美好的經(jīng)歷。
當(dāng)然，除去這些有限的活動(dòng)，記得更多的是每天無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)以及一輪又一輪的考試。每天9節(jié)課從早上到晚，幾乎就是機(jī)械的重復(fù)，目標(biāo)只有一個(gè)，就是要上大學(xué)。成就感，自然是有的，但是僅限于考試成績(jī)好的時(shí)候。那種某一次考試發(fā)揮失常的痛苦常常招致無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的輾轉(zhuǎn)難眠，想必任何一個(gè)積極進(jìn)取的非學(xué)神或?qū)W霸級(jí)的普通學(xué)子都會(huì)在此頻頻點(diǎn)頭。
然而除此之外，我不記得我有任何興趣愛(ài)好，甚至任何可以讓我的大腦暫時(shí)從學(xué)習(xí)壓力中釋放出來(lái)的東西。就算是戀愛(ài)都處于被遏制的狀態(tài)，每天躲躲藏藏，本來(lái)應(yīng)該是唯一的快樂(lè)，反而帶來(lái)更多的焦慮與煩惱�；貞浉咧腥�，絕大多數(shù)記憶都停留在許多的考試，許多的作業(yè)，以至于在偶爾喘息的間隙跑出去瘋玩一場(chǎng)，亦或者在晚自習(xí)時(shí)與同桌小聲說(shuō)話(huà)的片段都成了記憶中難以尋覓的奢侈品。
結(jié)果是：除了會(huì)考試，我什么都不會(huì)！
這樣的學(xué)習(xí)模式，從優(yōu)勢(shì)來(lái)說(shuō)，這是學(xué)習(xí)的充實(shí)感，知識(shí)掌握鞏固的連續(xù)性，是單純的學(xué)生生活，是全面而扎實(shí)的基礎(chǔ)教育。但是三年之后，我收獲的除了一張大學(xué)錄取通知書(shū)，什么都沒(méi)有。我沒(méi)有愛(ài)好，沒(méi)有特長(zhǎng)，不參加體育活動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)，不會(huì)任何生活技能。除了會(huì)考試，我什么都不會(huì)。
我也不知道自己與別人有什么不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人都是走著這樣的步驟，沒(méi)有誰(shuí)與誰(shuí)不同。我們都是拿著一樣成績(jī)單，算著一樣數(shù)學(xué)題的高中畢業(yè)生。
我更不知道將要做什么也不知道自己除了學(xué)習(xí)還能做什么；卻隨波逐流地與其他人一樣懵懵懂懂地走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，又不由自主地因?yàn)橐患凶?ldquo;畢業(yè)”的事情被“流放”到那個(gè)十分陌生的社會(huì)大熔爐中去，去接受鍛造，接受挑戰(zhàn)，既能承受失敗，也要不屈不撓，但這一切對(duì)于僅擅長(zhǎng)紙上談兵的我們無(wú)疑是痛苦而艱難的。
那么對(duì)于過(guò)來(lái)人的我們來(lái)說(shuō)，明知自己的下一代也會(huì)面臨同樣的一份艱難，又為什么不早作打算，讓他們盡早做人生規(guī)劃的主人？
美國(guó)高中=精彩紛呈的課余活動(dòng)+自由自主的選課模式!
10月份在國(guó)內(nèi)參加教育展的時(shí)候，許多家長(zhǎng)都告訴我，他們的兒子們是如何偷偷跑出去打籃球然后被校長(zhǎng)抓回去訓(xùn)話(huà)，是如何每天作業(yè)寫(xiě)到凌晨一點(diǎn)多鐘又在 6點(diǎn)起床去上學(xué)的。
我常常忍不住以此對(duì)比我每天工作的高中：每天2點(diǎn)半放學(xué)，學(xué)生去打球，去參加社團(tuán)活動(dòng)，去劇社，去樂(lè)隊(duì)。自主選擇課程，課后也有輔導(dǎo)，但是一般不會(huì)超過(guò)2個(gè)小時(shí)。每個(gè)月學(xué)校還有各種“全民狂歡”，舞會(huì)，rally（拉力賽），游行，變裝周，學(xué)生之間也常常有各種私下的派對(duì)，課外活動(dòng)非常地豐富。
而更讓我欣賞的卻是允許孩子們自己選修課程的模式。所有學(xué)生有一定的主科必須選擇，同時(shí)對(duì)于單獨(dú)的學(xué)科，只有規(guī)定的必修內(nèi)容，其余的內(nèi)容則列為選修范圍。一旦完成了必修內(nèi)容，剩下的課程就可以都由自己選擇重點(diǎn)學(xué)習(xí)的對(duì)象，包括藝術(shù)或者音樂(lè)類(lèi)的課程一樣都可以作為大學(xué)升學(xué)的重點(diǎn)課程。偏科沒(méi)有關(guān)系，全科也可以，只要每選的一門(mén)課都認(rèn)真獲得好成績(jī)。
因此，我從來(lái)不覺(jué)得這里的高中對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很容易，相反，它可能比國(guó)內(nèi)的高中更辛苦，因?yàn)樗鼘?duì)學(xué)生提出的是更多的要求。學(xué)習(xí)方面，這里的課程與國(guó)內(nèi)大同小異，學(xué)生有必修的主科以及可以選修的副科。不論主還是副，作業(yè)量都很大，每天3-4小時(shí)也是必須投入的精力。尤其是一心想要上好大學(xué)的學(xué)生，從11年級(jí)開(kāi)始往往需要修許多AP，包括經(jīng)濟(jì)、心理、環(huán)境科學(xué)、生理學(xué)等等，其難度與深度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)能提供的課程，那么晚上熬到12點(diǎn)多也是常事。在這樣的學(xué)習(xí)強(qiáng)度下，學(xué)生們也必須要很努力很辛苦地學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。
結(jié)果是：除了學(xué)習(xí)，我還可以做自己喜歡的事情！
在美國(guó)申請(qǐng)好的大學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)好只是底線(xiàn)。真正能夠進(jìn)入頂尖名校的孩子，除了有4.0的GPA，往往還同時(shí)參加好幾個(gè)社團(tuán)，一定是一到兩個(gè)體育隊(duì)的成員，大部分在學(xué)生會(huì)擔(dān)任要職，周末還要去醫(yī)院或者救援所做義工，暑期一定不能閑著，背包旅行，長(zhǎng)期義工，愿意多學(xué)習(xí)的學(xué)生可以注冊(cè)名牌大學(xué)的暑期課程，足夠優(yōu)秀的學(xué)生甚至都可以申請(qǐng)到大學(xué)的研究所里面做實(shí)習(xí)。
這樣對(duì)學(xué)生多元化的要求與期待，始終不斷地敦促著孩子們永遠(yuǎn)朝著全能的方向發(fā)展。而這些除了學(xué)習(xí)以外的忙碌，往往都是孩子們所愛(ài)好的事情。也正是因?yàn)閺男〉难�，才使得這里的成年人們普遍都有積極向上的個(gè)人愛(ài)好。不至于同我們一樣一離開(kāi)校園就迷失方向，一下班就無(wú)所適從只會(huì)上網(wǎng)看電視，放假則成為沙發(fā)土豆白白荒廢一個(gè)又一個(gè)周末，身體越來(lái)越差，等待退休的時(shí)候又仿佛回到了剛畢業(yè)時(shí)的迷茫，陷入一天又一天的無(wú)所事事的焦慮之中。
在美國(guó)，一個(gè)普通的計(jì)算機(jī)碩士，周末可能在動(dòng)物園從事保護(hù)蛇類(lèi)的工作；一個(gè)看上去平平常常的數(shù)學(xué)老師，卻有可能是攀巖高手，鐘情各種極限運(yùn)動(dòng)；一對(duì)從事金融工作的夫妻，到了周末就成了專(zhuān)業(yè)潛水教練，免費(fèi)教中學(xué)生潛水技巧……這樣的例子太多太多，我越來(lái)越開(kāi)始懷疑從小被灌輸?shù)哪欠N除了學(xué)習(xí)什么都可以放棄的價(jià)值觀(guān)是否正確，那些為了學(xué)習(xí)而沒(méi)有任何個(gè)人興趣的日子是否值得。
會(huì)生活=努力學(xué)習(xí)+認(rèn)真玩耍
我常常想，其實(shí)當(dāng)年念高中的我也愿意去做義工，也喜歡參加體育活動(dòng)，喜歡學(xué)歷史，喜歡跑跑跳跳。如果當(dāng)年的我也有像今天我眼前這些學(xué)生一樣的機(jī)會(huì)，我也會(huì)參加學(xué)校啦啦隊(duì)，也會(huì)每周末去教堂整理衣物、幫窮人分盒飯，我也會(huì)有許多時(shí)間讀我喜歡的小說(shuō)，選更多的歷史課，學(xué)更多的文學(xué)課，不用做那么多的數(shù)學(xué)題。
我看到我的學(xué)生們會(huì)很辛苦很辛苦地念書(shū)，但是也會(huì)在周末的舞會(huì)很認(rèn)真很用力地玩一個(gè)晚上；我看到我的學(xué)生們?yōu)榱烁鞣N課外活動(dòng)忙得焦頭爛額，但是這些活動(dòng)卻能帶給他們巨大的樂(lè)趣和深刻的回憶，同時(shí)也充當(dāng)了緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)節(jié)劑，而且它們往往會(huì)變成伴隨一生的愛(ài)好和追求。從這些學(xué)生的身上，我看到的是更多的笑容，更多對(duì)于生活的熱愛(ài)，以及更多想要為了自己理想努力的動(dòng)力。這樣的孩子，我不知道他們將來(lái)會(huì)從事怎樣的工作，但是他們一定會(huì)是快樂(lè)的人。
請(qǐng)給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)去選擇自己想走的路!
等我有了孩子，我不想自私地為他設(shè)定一條好好學(xué)習(xí)天天向上的老路，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道這條路會(huì)是什么樣子。我寧愿他能有機(jī)會(huì)去擁有自己的選擇，能夠發(fā)現(xiàn)自己喜歡做的事情。他的成績(jī)不用非常好，但是在他意識(shí)到他可能永遠(yuǎn)上不了頂尖名校那一天時(shí)，他還能很自信地說(shuō)：“我是一個(gè)善良的人，我有一個(gè)健康的身體，我有許多喜歡做的事情，我還是體育隊(duì)的明星。”
他的青少年生活不用依靠一張成績(jī)單上面的數(shù)字來(lái)衡量也能過(guò)得充滿(mǎn)幸福感，并且像這里千千萬(wàn)普通的高中孩子一樣，進(jìn)入一個(gè)普通的大學(xué)，擁有一個(gè)平凡而快樂(lè)的未來(lái)，永遠(yuǎn)保持一份屬于自己的愛(ài)好，那么這樣的孩子，無(wú)論處于怎樣的環(huán)境，我相信他也會(huì)始終保持一個(gè)積極向上的態(tài)度，因?yàn)樗幸粋�(gè)富有的精神世界！
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