去美國(guó)留學(xué)，毫無(wú)疑問(wèn)最重要的就是學(xué)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題了，所以今天我們特意來(lái)聊聊這方面需要注意的點(diǎn)。
一. 選課
如果你想得到好成績(jī)，選課的功勞占到一半。許多中國(guó)學(xué)生會(huì)認(rèn)為，“拿到好成績(jī)”和“學(xué)到真本事”是兩回事。好的選課技巧，可以幫助你兼顧這兩點(diǎn)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，你可能會(huì)有語(yǔ)言障礙，所以要注意去避免這個(gè)短板。在你選課時(shí)，你應(yīng)該：
· 避免大量閱讀和寫作的課程（文學(xué)，歷史，經(jīng)濟(jì)，社會(huì)學(xué)，傳媒，等等）
· 選擇一些包含你熟悉內(nèi)容的課程（數(shù)學(xué)，生物，化學(xué)，物理）
· 查詢教授評(píng)級(jí)網(wǎng)站，比如 Koofers: Professor Ratings，選擇高分的教授。
當(dāng)你參加學(xué)校Orientation的時(shí)候，你會(huì)有機(jī)會(huì)去見(jiàn)你的課程顧問(wèn)（academic advisor），他們可以幫助你選課。不要100%相信他們的建議！你該提前幾周研究選課，開(kāi)始選課。你的大一課表應(yīng)該看起來(lái)這樣子：
· 兩節(jié)數(shù)學(xué)課
· 兩節(jié)科學(xué)課
· 一節(jié)專業(yè)課
推薦科學(xué)課的原因是因?yàn)樗鼈冃枰俚挠⒄Z(yǔ)讀寫，更別說(shuō)，你可能以前就熟悉這些知識(shí)了。美國(guó)大學(xué)的初級(jí)科學(xué)課程，實(shí)際上就是中國(guó)高中的課程內(nèi)容。
如果班級(jí)已滿，別擔(dān)心，去加wait list。美國(guó)人最常用的招數(shù)是注冊(cè)很多的課程，然后在開(kāi)學(xué)幾周內(nèi)，drop掉一些他們不喜歡的。大學(xué)實(shí)際上推薦這種做法。這也意味著，有些課開(kāi)學(xué)被擠爆，過(guò)兩個(gè)禮拜之后，課上位子就會(huì)被空出。如果你在wait list上，在上課第一天就告訴教授，然后給教授送email，寫上你的名字和學(xué)生號(hào)，并且解釋你在wait list上，你想進(jìn)班。然后，你繼續(xù)像已經(jīng)選進(jìn)班的同學(xué)那樣去上課。這樣可以體現(xiàn)你想上這門課的誠(chéng)意。兩周過(guò)后，教授一般會(huì)把所有wait list上的學(xué)生正式加進(jìn)課程。
二. 勤問(wèn)問(wèn)題
教授都期待學(xué)生提出問(wèn)題。如果，在課堂上沒(méi)理解某樣?xùn)|西，或者你希望教授重復(fù)某項(xiàng)知識(shí)，你可以舉手并且提問(wèn)
· "Professor, could you repeat what you just said?"
· “教授，可以重復(fù)一下你剛剛說(shuō)的嗎？”
· "Professor, could you explain what X means?"
· “教授，可以解釋一下X是什么意思嗎？"
· "Professor, could you give an example of X?"
· ”教授，可以舉出一個(gè)關(guān)于X的例子嗎？“
三. Office hours
所有教授或者TA一定會(huì)在每周定下固定的一段Office hours，用于授業(yè)解惑。一般課程說(shuō)明（syllabus）會(huì)注明office hour的時(shí)間和地點(diǎn)。
把office hour的時(shí)間加到你的時(shí)間表里。
從很多方面來(lái)說(shuō)，office hours比課堂更重要。課堂上，教授主要是在給學(xué)生介紹教科書上的概念。office hour里，你可以問(wèn)更多關(guān)于課堂資料和作業(yè)的細(xì)節(jié)問(wèn)題。
同時(shí)，和教授以及TA建立人際關(guān)系，十分、十分重要。
四. 學(xué)術(shù)論文
如果你正在修人文學(xué)科的學(xué)位，論文是你的必需品——你幾乎每天都需要寫paper。理解論文題目，是開(kāi)始寫文章時(shí)最重要的一步。向教授尋求一些過(guò)去學(xué)生的范文，或者至少尋求一些他們寫過(guò)的主題，這一步可以讓你很好的了解教授的要求。你不必要在你的論文里包含一些新發(fā)現(xiàn)，而是你寫的越符合教授的預(yù)期，你越容易拿到A。
正在寫論文的時(shí)候，邊寫邊列出參考文獻(xiàn)，對(duì)你更有幫助。如果你等到你寫完再去填寫參考文獻(xiàn)，你可能很難記住你的哪一個(gè)觀點(diǎn)是出自哪一篇文獻(xiàn)。從一開(kāi)始就填寫，你的參考文獻(xiàn)會(huì)自然而然的被完成。另一方面，當(dāng)你想要更換你的論文主題時(shí)，不要猶豫。使用一個(gè)更好的論點(diǎn)，比你用一個(gè)弱爆的論點(diǎn)，一個(gè)別扭的、為了論述而論述的論文，要好上太多。去老師的office hour， 詢問(wèn)老師對(duì)于論文主題有沒(méi)有什么意見(jiàn)。實(shí)際上教授非常喜歡這樣的討論。他們能通過(guò)這樣的過(guò)程來(lái)審視你的論點(diǎn)是否符合他們的要求。
另一個(gè)tip是充分運(yùn)用校園里的writing center。這個(gè)大多由學(xué)生志愿者組成的服務(wù)機(jī)構(gòu)，能幫你提高寫作技巧，并且讓有經(jīng)驗(yàn)的寫作者幫你修改。放開(kāi)心去接受這個(gè)過(guò)程吧。有的時(shí)候，旁人能指出你論點(diǎn)的基本錯(cuò)誤，或者質(zhì)問(wèn)你的論據(jù)是否能得出結(jié)論，耐心的消化這些建議，幾乎能100%的提高你的論文。
五. 小組項(xiàng)目
和一個(gè)小組一起做project，可能是一個(gè)最有挑戰(zhàn)的作業(yè)。它需要組員同時(shí)有——優(yōu)秀的溝通技巧，獨(dú)立的工作素養(yǎng)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。美國(guó)的學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始參與小組項(xiàng)目。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，他們的小組項(xiàng)目變得越來(lái)越復(fù)雜。正是因?yàn)橛兄绱素S富的�。╰uo）組（yan）經(jīng)（zheng）驗(yàn)，他們幾乎不拖到最后一分鐘不會(huì)開(kāi)始做project。除非你也對(duì)自己十分自信，不然，別和他們有一樣的心理。在他們開(kāi)始之前，你就應(yīng)該開(kāi)始著手做事，這樣你才不會(huì)在最后壓力山大。
在你們的第一次會(huì)議中，鼓勵(lì)所有人都能頭腦風(fēng)暴，列出他們想出的所有主題。如果你不理解某個(gè)主題，直接問(wèn)他是什么意思，不要猶豫。問(wèn)一問(wèn)組員是否愿意在某一項(xiàng)主題上達(dá)成共識(shí)，或者用投票決定最好的那一個(gè)。
當(dāng)你們論點(diǎn)在手，你的強(qiáng)力隊(duì)友就會(huì)自愿接手最重要的任務(wù)。這時(shí)是個(gè)闡明你的擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)部分的好時(shí)機(jī)。比如，你不擅長(zhǎng)寫作，但是你很擅長(zhǎng)制作幻燈片，你可以自發(fā)提議去完成演講的部分。
在project上交之前定時(shí)和小組見(jiàn)面。最后的幾次會(huì)議，應(yīng)該做一做關(guān)于演講的練習(xí)。因?yàn)檫@樣，組員可以熟悉演講者的順序，演講話題的順序，以及每個(gè)話題的長(zhǎng)度。注意好這些要點(diǎn)，可以幫助小組給聽(tīng)眾留下一個(gè)專業(yè)的印象。你們還可以問(wèn)一問(wèn)彼此關(guān)于觀眾可能會(huì)提出的問(wèn)題。
如果小組合作不佳（比如一個(gè)組員完全忽視了他的責(zé)任），那么越早的提出這些問(wèn)題越好。首先，問(wèn)一問(wèn)那一位組員是否需要幫助。不要答應(yīng)幫他/她完成任務(wù)，只是提供建議。如果這樣并沒(méi)有改善狀況，去office hour和教授談一談。告訴教授，你們小組的分工，這個(gè)組員不給力的表現(xiàn)，以及其他的小組成員的對(duì)TA已經(jīng)盡力的無(wú)奈。這樣可以確保教授給每個(gè)組員合適的分?jǐn)?shù)。
六. 別作弊
作弊在美國(guó)的大學(xué)里是很嚴(yán)重的事情。很多本科和研究生的項(xiàng)目里，一旦抓到作弊，本門自動(dòng)掛科。并且，成績(jī)單上會(huì)顯示XF，而不是F，以此表明你是因?yàn)閷W(xué)術(shù)欺詐，而不是因?yàn)槠胀ㄔ驋斓暨@門課。未來(lái)的雇主、科學(xué)院校、其他大學(xué)，都會(huì)在你成績(jī)單上看見(jiàn)XF的記錄。
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