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隨著留學(xué)市場的不斷擴(kuò)大，由于學(xué)生年齡較小，也更容易接受西方文化教育，不再去改變學(xué)習(xí)思路，很多家長更愿意在高中時(shí)間就將孩子送出去留學(xué)，那么在高中時(shí)期赴美留學(xué)的優(yōu)勢具體有哪些。

 

學(xué)生在高中赴美留學(xué)，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面；學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國社會和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境。目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。還有一點(diǎn)就是中國高中畢業(yè)生申請美國名校的難度很高，不過如果從高中時(shí)期赴美留學(xué)并晉升美國大學(xué)的話，難度相對較低，通過在美國的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美國學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  

 

再者由于中國的教育體質(zhì)，文化習(xí)慣等原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。  

 

很多人都說，我們不應(yīng)該為教育買單，更不應(yīng)該為考試分?jǐn)?shù)來買單，學(xué)生的發(fā)展也并不是幾個(gè)數(shù)字能代替的。在美國讀高中還有一個(gè)好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。這也是在中國國內(nèi)高中階段很難看到的。