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在媒體之上，大多數(shù)的新聞都傳言，美國的學生不如中國學生般刻苦努力，過著樂享生活的安逸日子；但是從實際生活在美國的中國人口中，我們得知了美國學生的另一面。那么，其具體情況到底是如何的呢？

第三，美國家庭教育。

很多中國的新移民敏感地察覺到：為了孩子的前途，美國家庭拼教育的勁頭絲毫不輸給中國家庭。據(jù)相關數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，幾乎90%的家長都給孩子請了家教，孩子們周末流連在各大家教培訓班。同時，美國家教價格不菲，因為美國的考試次數(shù)更頻繁，并且每次考試成績，都與自己未來的“前途”相關。

第二，課外活動。

通常，校際間比賽比較頻繁，但只有攢到相當積分的會員，才有資格代表團隊參加州際甚至更高級別的比賽；如果積分一直不足，意味著淘汰。但是美國學校幾乎所有人都過著這樣的忙碌生活，而這種氛圍，又促使著每個人追求各自的興趣這是美國中學的文化，這也是他們最求全面發(fā)展的原因之一。

綜上所述，國內(nèi)對于美國學校的種種傳言都是不真實的，并且其生活也是令中國學生所畏懼的，只是不同的人有不同的選擇和生活方式罷了。