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詹姆士羅蘭安吉爾的簡介

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芝加哥學(xué)派，包括建筑學(xué)科，經(jīng)濟學(xué)科，傳播學(xué)科，芝加哥社會學(xué)派，氣象學(xué)的芝加哥學(xué)派等五個學(xué)派，他們對于美國對于整個世界的發(fā)展具有重大的意義。詹姆士羅蘭安吉爾是芝加哥學(xué)派的創(chuàng)始人。

詹姆斯·羅蘭·安吉爾（James Rowland Angell，1869.05.08～1949.03.04）美國心理學(xué)家、教育家；美國機能主義心理學(xué)的重要代表，芝加哥學(xué)派的主要建立者。他認為，機能心理學(xué)是研究有機體與環(huán)境之全部關(guān)系，為無意識或習(xí)慣的行為研究打開了方便之門，同時擴大心理學(xué)應(yīng)用研究的領(lǐng)域。

安吉爾出生于1869年佛蒙特州的伯林頓，早年在密歇根大學(xué)隨J·杜威學(xué)習(xí)，后轉(zhuǎn)哈佛大學(xué)，在W·詹姆斯的指導(dǎo)下獲碩士學(xué)位。后去德國、法國繼續(xù)深造。他是在著名心理學(xué)家中未獲博士學(xué)位而獲榮譽博士學(xué)位最多的人（23個）。1894年與杜威同時到芝加哥大學(xué)任教授，共同成為美國機能主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。在該校25年的工作期間，先后任助理教授、教授、心理實驗室主任、心理系主任、教務(wù)長、代理校長。1921～1937年擔(dān)任耶魯大學(xué)校長，并創(chuàng)辦了著名的人際關(guān)系研究所。

904年出版了闡述機能心理學(xué)觀點的《心理學(xué)》教科書。書中明確提出機能心理學(xué)的基本原理，主張意識的基本機能是改善有機體的適應(yīng)活動。

1906年他被選為美國心理學(xué)會的第15任主席，并發(fā)表了一篇就職講演。翌年以《機能心理學(xué)的領(lǐng)域》為題，刊于《心理學(xué)評論》，文中明確提出了機能心理學(xué)的三個主要命題。

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