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隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和提升，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生傾向于赴美留學(xué)，去教育水平較高的學(xué)術(shù)凈地尋找自己的人生價(jià)值。但同時(shí)，也迎來(lái)了一些困惑：為何美國(guó)的大學(xué)校園沒(méi)有圍墻呢？

據(jù)相關(guān)調(diào)查，美國(guó)大學(xué)之所以沒(méi)有圍墻，最根本的原因在于其不需要，同時(shí)也是歷史形成的自然結(jié)果。具體而言，根據(jù)地理位置的不同，美國(guó)大學(xué)大致可以分為以下三類(lèi)：

第一，面積極大的美國(guó)大學(xué)。類(lèi)似于斯坦福一樣的美國(guó)大學(xué)面積甚廣，如果把校園全部用圍墻圍起來(lái)的話(huà)，建造成本和維護(hù)費(fèi)用將是一筆巨大的開(kāi)支，既無(wú)必要，也沒(méi)有意義。

第二，坐落于小鎮(zhèn)的美國(guó)大學(xué)。一般而言，大學(xué)即小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)即大學(xué)，二者融為一體，這也是美國(guó)大學(xué)沒(méi)有必要建造圍墻的原因之一。

第三，坐落在大城市中心的美國(guó)大學(xué)。其伊始就依托城市而存在，一方面是分享了城市的安全、交通和市政等公共設(shè)施的便利；另一方面，大學(xué)的學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)與所在城市的聯(lián)系極為緊密，形成了富有特色的校園文化。

一般而言，美國(guó)大學(xué)的校門(mén)和標(biāo)志都難以尋找，這是因?yàn)槊绹?guó)人象征自由，尋求人與人之間的相互溝通和聯(lián)系；而注重未來(lái)和教育的中國(guó)民眾在“圍墻”這一方面還有很長(zhǎng)的路途要走。