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現(xiàn)在是看臉的時(shí)代，出國(guó)留學(xué)亦是如此，而留學(xué)的“臉”就是你的申請(qǐng)文書!隨著2016年留學(xué)申請(qǐng)季的腳步逐漸臨近，各大名校的留學(xué)申請(qǐng)文書難題逐漸浮出水面。

申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，申請(qǐng)文書寫作好壞對(duì)錄取結(jié)果的影響非常大。2016年申請(qǐng)美國(guó)本科的文書該如何寫作呢?這是眾多留學(xué)僧想要知道的。在這里，給你純純的極品干貨——2016年美本秋季申請(qǐng)文書，讓你的申請(qǐng)文書“顏值爆表”!

普林斯頓大學(xué)(Princeton University)

托福最低成績(jī)要求：N/A

SAT分?jǐn)?shù)段參考

閱讀：690-800

數(shù)學(xué)：710-800

寫作：700-800

申請(qǐng)截止日期

EA：2015年11月1日

RD：2016年1月1日

申請(qǐng)論文(Essay)題目及要求

通用申請(qǐng)(Common Application)論文題目及要求

☆附加論文題要求

Applicants who select the B.S.E degree in Academics section will be required to complete an additional writing question.

如果申請(qǐng)者想要申請(qǐng)B.S.E.課程(Bachelor of Science in Engineering)，需額外完成一份書面寫作。

*題目暫未公布。

哈佛大學(xué)(Harvard University)

托福最低成績(jī)要求：N/A

SAT分?jǐn)?shù)段參考

總分：2120-2380

閱讀：700-780

數(shù)學(xué)：710-800

寫作：710-800

申請(qǐng)截止日期

EA：2015年11月1日

RD：2016年1月1日

申請(qǐng)論文(Essay)題目及要求

通用申請(qǐng)(Common Application)論文題目及要求

☆附加論文題要求(可選)

- Unusual circumstances in your life

- Travel or living experiences in other countries

- What you would want your future college roommate to know about you

- An intellectual experience (course, project, book, discussion, paper, poetry, or research topic in engineering, mathematics, science or other modes of inquiry) that has meant the most to you

- How you hope to use your college education

- A list of books you have read during the past twelve months

—你生活中不尋常的經(jīng)歷。

—你在其他國(guó)家的旅行或生活經(jīng)歷。

—你希望把你的哪些方面展現(xiàn)給未來(lái)的室友?

—一次心智體驗(yàn)(課程;項(xiàng)目;書籍;研討;論文;詩(shī)歌;工程、數(shù)學(xué)、科學(xué)或其他領(lǐng)域的研究課題)

—你希望如何運(yùn)用你在大學(xué)學(xué)到的東西

—過去一年里你讀過的書單

耶魯大學(xué)(Yale University)

托福最低成績(jī)要求：100

SAT分?jǐn)?shù)段參考

閱讀：700-800

數(shù)學(xué)：700-780

寫作：700-790

ACT分?jǐn)?shù)段參考：30-34

申請(qǐng)截止日期

EA：2015年11月1日

RD：2016年1月1日

申請(qǐng)論文(Essay)題目及要求

通用申請(qǐng)(Common Application)論文題目及要求

☆附加論文題要求

Applicants who select Yale Engineering will be required to complete an additional writing question.

想要申請(qǐng)工程專業(yè)的申請(qǐng)者需額外完成一份書面寫作。

*題目暫未公布

哥倫比亞大學(xué)(Columbia University)

托福最低成績(jī)要求：100

SAT分?jǐn)?shù)段參考

總分：2160-2330

閱讀：760-800

數(shù)學(xué)：760-780

寫作：760-790

ACT分?jǐn)?shù)段參考：32-36

申請(qǐng)截止日期

EA：2015年11月1日

RD：2016年1月1日

申請(qǐng)論文(Essay)題目及要求

通用申請(qǐng)(Common Application)論文題目及要求

☆附加論文題要求

When applicants select Columbia College or Columbia Engineering in the Academics section, applicants will be required to complete an additional writing question.

如果申請(qǐng)者選擇了Columbia College或Columbia Engineering附屬的相關(guān)課程，需要額外完成一份書面寫作。

完成下列問題：

What single activity listed in the activity section of your Common Application are you most proud of and why? (150 words or less)

請(qǐng)列舉出在通用申請(qǐng)“activity”部分中你最引以為傲的一項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明原因。

List the titles of the required readings from courses during the school year or summer that you enjoyed most in the past year. (150 words or less)

列舉在過去一年中包括正式學(xué)年和暑期班所上課程要求閱讀的書目中你最喜歡讀的書。

List the titles of the books you read for pleasure that you enjoyed most in the past year. (150 words or less)

列舉在過去一年中你在閑暇時(shí)間里最喜歡讀的書。

List the titles of the print, electronic publications and websites you read regularly. (150 words or less)

列舉在你經(jīng)常閱讀的書籍、電子刊物和瀏覽的網(wǎng)站。

List the titles of the films, concerts, shows, exhibits, lectures and other entertainments you enjoyed most in the past year. (150 words or less)

列舉在過去一年中你最喜歡看的電影、音樂會(huì)、表演、展覽、演講或者其他一些娛樂項(xiàng)目。

Please tell us what you find most appealing about Columbia and why. (300 words or less)

請(qǐng)闡述哥大最吸引你的地方及原因。

斯坦福大學(xué)(Stanford University)

托福最低成績(jī)要求：N/A

SAT分?jǐn)?shù)段參考

閱讀：680-780

數(shù)學(xué)：700-790

寫作：690-780

申請(qǐng)截止日期

EA：2015年11月1日

RD：2016年1月3日

申請(qǐng)論文(Essay)題目及要求

通用申請(qǐng)(Common Application)論文題目及要求

☆附加論文題要求

Applicants who have previously applied will be required to complete an additional writing question.

曾經(jīng)提交過申請(qǐng)的申請(qǐng)者需要額外完成一份書面寫作。

完成以下三個(gè)問題：

1.Stanford students possess an intellectual vitality. Reflect on an idea or experience that has been important to your intellectual development.

1.斯坦福大學(xué)的學(xué)生都擁有智能活力。談一談你智能發(fā)展中起到至關(guān)重要的一個(gè)想法或經(jīng)歷。

2.Virtually all of Stanford's undergraduates live on campus. Write a note to your future roommate that reveals something about you or that will help your roommate—and us—know you better.

2.斯坦福大學(xué)所有的本科生都住在校內(nèi)宿舍，請(qǐng)給你未來(lái)的室友寫一段話介紹一下自己，以便他們將來(lái)能夠更好地了解你。

3.What matters to you, and why?

3.對(duì)你來(lái)說(shuō)什么比較重要，為什么?

通用申請(qǐng)論文題目及要求

Choose the option that best helps you answer that question and write an essay of no more than 650 words, using the prompt to inspire and structure your response. Remember：650 words is your limit, not your goal. Use the full range if you need it, but don't feel obligated to do so. (The application won't accept a response shorter than 250 words.)

在下列話題中選擇你最擅長(zhǎng)的一個(gè)寫出一篇文章。篇幅不超過650字，但不能少于250字。

Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.

一些學(xué)生有著自己特殊的背景、身份、興趣或才藝，常規(guī)的申請(qǐng)材料無(wú)法全方位體現(xiàn)他們的風(fēng)采。如果你是這樣的學(xué)生，請(qǐng)與我們分享你的故事。

The lessons we take from failure can be fundamental to later success. Recount an incident or time when you experienced failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?

我們從失敗中得到的教訓(xùn)能夠?yàn)橐院蟮某晒Φ於ɑ�礎(chǔ)。講述你的一次失敗經(jīng)歷。它給你帶來(lái)了怎樣的影響?你從中得到了什么教訓(xùn)?

Reflect on a time when you challenged a belief or idea. What prompted you to act? Would you make the same decision again?

回憶你曾經(jīng)想要挑戰(zhàn)的一個(gè)信仰或觀念。是什么促使了你的行動(dòng)?如果讓你重新來(lái)過，你還會(huì)做出同樣的選擇嗎?

Describe a problem you've solved or a problem you'd like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma-anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.

描述一個(gè)你已經(jīng)解決或是想要解決的問題——可以是一個(gè)智力方面的挑戰(zhàn)，一項(xiàng)研究議題，一個(gè)道德困境——任何對(duì)你個(gè)人來(lái)說(shuō)意義重大的問題，無(wú)所謂規(guī)模與層次高低。解釋它對(duì)于你的意義，解決步驟，或是可能解決這個(gè)問題的方法。

Discuss an accomplishment or event, formal or informal, that marked your transition from childhood to adulthood within your culture, community, or family.

闡述一個(gè)在你的生活背景(文化、社區(qū)、家庭)中使你從兒童成長(zhǎng)為成年人的成就或事件，正式或非正式均可。