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在美國人的心目中，波士頓是個(gè)年輕而又古老的城市。它的發(fā)展起始于脫離英國殖民統(tǒng)治的時(shí)候。在城內(nèi)林立的高樓間，不時(shí)能散見幾座曾經(jīng)關(guān)系“美國獨(dú)立”的建筑。嶄新和古老，在波士頓得到了微妙而又完美的統(tǒng)一。

波士頓是新英格蘭地區(qū)(包括美國的六個(gè)州，由北至南分別為緬因州、新罕布夏州、佛蒙特州、麻薩諸塞州、羅德島、康乃狄克州)的中心，又是馬薩諸塞州的首府。就歷史來講，這里是美國少有的幾個(gè)歷史悠久到可以與歐洲相提并論的地區(qū)之一。今天的美利堅(jiān)合眾國就誕生在這里，不僅如此，這里還是美國獨(dú)立革命思想的發(fā)源地。位于查爾斯河北岸的劍橋區(qū)是美國最有代表性的學(xué)院區(qū)，周圍集中了近60所享有聲譽(yù)的大學(xué)，如著名的哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等。而整個(gè)波士頓市的學(xué)校多達(dá)100多所。正因?yàn)椴ㄊ款D學(xué)校多、學(xué)生多，城市人口平均年齡只有26、7歲，所以它又堪稱年輕的城市。

DAY1【名校！名校！】 
    上午參觀麻省理工學(xué)院，這里是全世界理科生向往的天堂。這里強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生獨(dú)立的探索新興問題，感受這里外向活潑和開放積極的學(xué)術(shù)氛圍。隨即前往波士頓市區(qū)，游歷自由之路，法尼爾宮，參觀聞名遐邇的景點(diǎn)。午餐后來到明天開始上課的哈佛校園，熟悉校園環(huán)境，感受世界第一名校的魅力，晚上入住酒店。
DAY2【走進(jìn)哈佛大學(xué)課堂，挑戰(zhàn)哈佛教授——批判性思維Critical Thinking】 
    通過電影賞析和案例分析，哈佛教授將為處在轉(zhuǎn)折點(diǎn)的你指點(diǎn)哈佛式的人生的哲學(xué)。最精英的學(xué)生在哈佛的課堂不是為了唯唯諾諾記下教授說的每一句話，而是對(duì)教授的觀點(diǎn)有自己的思考，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于做一個(gè)英雄挑戰(zhàn)權(quán)威。最終PK，誰會(huì)是打破僵局的英雄？ 
上課內(nèi)容：哈佛學(xué)子的必修課
上課地點(diǎn)：哈佛大學(xué)
授課老師：哈佛大學(xué)教授（來自肯尼迪政治學(xué)院，或商學(xué)院，或神學(xué)院等） 
DAY3【走進(jìn)哈佛大學(xué)課堂，聆聽哈佛教授講解每個(gè)人都有的領(lǐng)導(dǎo)潛力Leadership】
    領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的下放和群眾權(quán)力的提升，讓成長中的你體會(huì)當(dāng)今社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力的全新格局。讓世界最權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)力研究專家來顛覆你對(duì)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的見解！未來的英雄人物也許在這一刻開始覺醒！ 
上課內(nèi)容：哈佛學(xué)子的必修課
上課地點(diǎn)：哈佛大學(xué)
授課老師：哈佛大學(xué)教授（來自肯尼迪政治學(xué)院，或商學(xué)院，或神學(xué)院等）
DAY4【創(chuàng)造性思維是未來發(fā)展的源動(dòng)力Creative Thinking】 
    創(chuàng)造性思維的獨(dú)創(chuàng)性與風(fēng)險(xiǎn)性特征賦予了它敢于探索和創(chuàng)新的精神。這樣一個(gè)老生常談的問題看看哈佛教授將如何去全新演繹！公眾演講，學(xué)生互動(dòng)，團(tuán)隊(duì)里誰是哪一課冉冉升起的星星？ 
上課內(nèi)容：哈佛學(xué)子的必修課
上課地點(diǎn)：哈佛大學(xué)
授課老師：哈佛大學(xué)教授（來自肯尼迪政治學(xué)院，或商學(xué)院，或神學(xué)院等）
DAY5【素質(zhì)拓展競賽，群策群力，誰能解出哈佛流傳百年的Puzzle？】 
   如果想要通過短期的游學(xué)英文水平突飛猛進(jìn)是不可能的，但起碼讓不敢開口說英語的人能主動(dòng)說。游學(xué)還可以拓寬自己的國際視野，豐富人生閱歷，增強(qiáng)自身的主動(dòng)性，培養(yǎng)個(gè)性以及國際化、多元化的文化理念和思維習(xí)慣；同時(shí)還能夠訓(xùn)練相對(duì)獨(dú)立生存能力、相對(duì)自主理財(cái)能力，使自己學(xué)會(huì)和思考怎樣與人合作。