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對于一些同學(xué)來說，大學(xué)去美國留學(xué)可能會(huì)比較困難，所以有些人就選擇了在高中的時(shí)候去美國留學(xué)，那么高中留學(xué)到底有什么優(yōu)勢呢。

最大的優(yōu)勢是可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神，選擇在美國讀高中，不管是選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格。如果有寄宿家庭的話，可以與寄宿家庭的父母和孩子充分交流，這樣可以更容易的形成地道的美國式思維方式，也有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神，為以后適應(yīng)激烈競爭的社會(huì)做個(gè)準(zhǔn)備。

因?yàn)楹茉绲木驮诿绹�生活了，所以對于美國的大學(xué)也有會(huì)有更充分的時(shí)間去了解，而美國的大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進(jìn)難出，同時(shí)擁有課程難度大、負(fù)荷重、淘汰率高的特點(diǎn)。經(jīng)過了高中時(shí)期的緩沖，更有利于留學(xué)生們適應(yīng)美國的大學(xué)生活。

因?yàn)槊绹�的教育體制優(yōu)秀，它將未來所需的各項(xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，因而如果高中就開始在美國讀書的話，可以更好的發(fā)揮潛能，更早的進(jìn)行自我規(guī)劃。美國的學(xué)校給學(xué)生們提供了廣泛的與社會(huì)“零距離”的接觸機(jī)會(huì)，學(xué)成之后，可直接為社會(huì)服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。

如果在美國讀書的話，毫無疑問，英文能力肯定會(huì)有一些提高，當(dāng)然也需要付出很多努力。

這樣看來，如果高中就去美國讀書的話，是不是優(yōu)勢很大呢，可以根據(jù)自身情況合理考慮。