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美國大學(xué)和中國大學(xué)從管理體制、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)課程安排到學(xué)生入學(xué)以及入學(xué)后的學(xué)習(xí)生活有很大差別，而且美國的大學(xué)本身也互不相同，沒有千篇一律的管理教學(xué)體制，下面就簡單地談?wù)劽绹�大學(xué)的教與學(xué)。

美國考大學(xué)不分文理科

要了解美國大學(xué)教育的本質(zhì)，最重要的是要了解美國的大學(xué)本科十分注重“通識”教育，而研究生才是以專業(yè)教育為主。在經(jīng)濟、社會和技術(shù)快速變化的現(xiàn)代社會，大學(xué)生需要基礎(chǔ)廣泛的教育，“通識”教育可以滿足他們應(yīng)對個人、社會和專業(yè)的各種挑戰(zhàn);“通識”教育還可以為學(xué)生提供一個終身學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ)，使學(xué)生成為“受過教育的人”。

常常聽到中國的家長們問準備考大學(xué)的孩子“你準備考文科還是理科”?因為在中國，高考是分文理兩科的，而文科、理科又是“水火不相容”的，報考了理科就不能報文科，反之亦然。在美國，考大學(xué)是不分文理科的，學(xué)生也沒有這樣的概念。許多學(xué)生進大學(xué)時，根本就不知道自己要上哪個系、哪個專業(yè)，先入了學(xué)再說，等到二、三年級時才確定自己的專業(yè)方向。這個做法與中國的大學(xué)完全不同。中國的大學(xué)生在被大學(xué)錄取時，就已經(jīng)確定是進入數(shù)學(xué)系還是中文系了。

美國大學(xué)沒有“班級”

在中國上大學(xué)時，不但入學(xué)時已經(jīng)定好了進入哪個系，如果系里招收的新生比較多的話，還要分班，比如中文系一班、二班、三班等。此后的四年大學(xué)生活，就以班為基礎(chǔ)，每個班有班長，還有各科代表等，模式與中小學(xué)一樣，系里則會派出年輕教師擔(dān)任年級輔導(dǎo)員。所謂同窗，主要就是指同班同學(xué)，除了選修課外，大家在四年中上同樣的基礎(chǔ)課與專業(yè)課，四年下來，結(jié)下深厚感情。所以，班級不但是學(xué)生的核心組織，也是大學(xué)的基礎(chǔ)：沒有大學(xué)是沒有班級的，同樣，沒有學(xué)生是不屬于班級的。

中國大學(xué)這種以系為單位的“班級”，在大多數(shù)美國大學(xué)中是不存在的，美國大學(xué)的所謂“班級”，是以學(xué)校為單位，所有同一年進入大學(xué)的學(xué)生，就是一個“班”，與中文的年級意思相近。所以講到班級，美國大學(xué)生的概念只有“某某年班”(相當(dāng)于某某屆)，如2016年班(class of 2016)等，也就是說，2016年畢業(yè)的學(xué)生，都是同班生，前面再冠以不同的學(xué)校校名(注意，不是某某系或?qū)W院)，如耶魯大學(xué)2016年班。

此外，在教學(xué)中則有教學(xué)班，如同一門課的學(xué)生，就是一個班，一個學(xué)生需要上不同的課，所以他就有不同的“班”，但這樣的班是十分松散的，大家上課時在一起，下了課就各奔東西，同學(xué)間沒有緊密的聯(lián)系，也沒有什么班長、課代表，更沒有對學(xué)生有管轄大權(quán)的教師輔導(dǎo)員。許多時候，一個學(xué)期下來，同班同學(xué)只知其人而不知其名的屢見不鮮。美國的大學(xué)生就是在這種松散而又自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。有時筆者想，現(xiàn)在最好的朋友不少是大學(xué)的同班同學(xué)，如果像美國的大學(xué)生一樣，幾千個人一個“班”，這些好朋友豈不都不見了!

美國大學(xué)生通過宿舍建立感情

美國的大學(xué)沒有“班級”，學(xué)生每天與不同的同學(xué)打交道，他們又是如何建立感情的呢?

美國大學(xué)生之間建立感情的主要基地之一是學(xué)生宿舍，住在同一個房間的，往往以后就是好朋友。由于沒有“班級”，所以住在同一宿舍的人，選擇專業(yè)往往各不相同，可以是學(xué)化學(xué)的，也可以是學(xué)音樂的。由于大多數(shù)大學(xué)的學(xué)生宿舍只給一、二年級學(xué)生使用，所以住在同一宿舍中的人，基本上在第三年就分手了，有些可以繼續(xù)結(jié)伴在校園外面找房子住，有些就回家住。也有不少學(xué)校的住宿規(guī)定是每年重新組合，因為一到暑假，學(xué)生必須全部搬出宿舍，到暑假過后再回到學(xué)生宿舍時，就不一定是原來的室友了。

除了宿舍之外，參加各種學(xué)生社團也是加強同學(xué)間相互聯(lián)系的重要途徑。校園內(nèi)的兄弟會、姐妹會及各種興趣團體五花八門，參加這些學(xué)生團體不但能夠滿足課外活動的需求，也是聯(lián)誼的重要方式。