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　     初到美國，很多學(xué)生都會(huì)感到美國人很匆忙。在這個(gè)城市似乎總是匆匆而去，即使是停止了一會(huì)兒，人們就會(huì)顯得非常不耐煩。

　　一開始，你可能認(rèn)為這是不友好。公共汽車司機(jī)敦促你;售貨員急匆匆地對待你;你走在大街上，后面的人一推走在你的前面。你買東西或到外面吃飯，沒有人跟你說笑寒暄。不要認(rèn)為美國人是如此匆忙，他們是不友善的。這主要是因?yàn)槊绹�人有非常�?qiáng)烈的時(shí)間意識，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于在浪費(fèi)別人的生命。

　　美國擁有世界最頂尖的教育，用“節(jié)奏緊張”來形容留美學(xué)生的學(xué)習(xí)生活一點(diǎn)不為過。在課堂上也是一樣，中美課堂有很大差異，最大的就是，美國課堂上從來不浪費(fèi)多余時(shí)間，即學(xué)生能在課下做的盡量自己做，課上往往抓緊時(shí)間傳授新知識。在美就讀的留學(xué)生，應(yīng)當(dāng)盡快學(xué)會(huì)適應(yīng)美國的生活節(jié)奏。

　　1.謹(jǐn)記上網(wǎng)登錄教學(xué)系統(tǒng)了解作業(yè)要求。

　　在美國，多半作業(yè)或者課題是通過網(wǎng)上提交的，教授只會(huì)提醒大家去看網(wǎng)上的教學(xué)管理系統(tǒng)，所有信息都能從那獲得。

　　2.在課堂上積極思考、發(fā)言。

　　美國的教學(xué)文化中，老師的責(zé)任就是在課堂上授課，而不是保姆式的教學(xué)。當(dāng)你用敷衍的態(tài)度對待老師的提問和要求，實(shí)際上就是在敷衍自己。

　　3.首堂課須記下不同老師的要求。

　　每個(gè)老師都會(huì)有不同的要求，通常會(huì)在第一節(jié)課上提到，所以學(xué)生必須認(rèn)真記錄。這直接關(guān)系到老師對你的評價(jià)和最后的gpa成績。

　　4.部分美國學(xué)校不允許學(xué)生在校外打工。

　　留學(xué)生在美國讀大學(xué)期間可在校內(nèi)合法打工，每周不超過20小時(shí)，假期不超過40小時(shí)。如果研究生或本科生要在校外打工，則需等入學(xué)9個(gè)月后，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，申辦特別的工作許可，但工作必須與所學(xué)的專業(yè)相關(guān)并適合相應(yīng)的教育層次。學(xué)校有類似就業(yè)指導(dǎo)中心的組織，叫做careerservice，為學(xué)生提供兼職信息和指導(dǎo)。