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小時(shí)候父母老會(huì)講一些故事來告訴我們一個(gè)道理，比如“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”的故事就告訴我們要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)間的管理合作。說到團(tuán)隊(duì)合作，那就不得不提到華盛頓合作定律了。

華盛頓合作定律講的是：一個(gè)人敷衍了事，兩個(gè)人互相推諉，三個(gè)人則永無成事之日。多少有點(diǎn)類似于我們“三個(gè)和尚”的故事。人與人的合作不是人力的簡單相加，而是要復(fù)雜和微妙得多。在人與人的合作中，假定每個(gè)人的能力都為1，那么10個(gè)人的合作結(jié)果就有時(shí)比10大得多，有時(shí)甚至比1還要小。因?yàn)槿瞬皇庆o止的動(dòng)物，而更像方向各異的能量，相推動(dòng)時(shí)自然事半功倍，相互抵觸時(shí)則一事無成。我們傳統(tǒng)的管理理論中，對合作研究得并不多，最直觀的反映就是，目前的大多數(shù)管理制度和行業(yè)都是致力于減少人力的無謂消耗，而非利用組織提高人的效能。換言之，不妨說管理的主要目的不是讓每個(gè)人做到最好，而是避免內(nèi)耗過多。

　  我們常常會(huì)在一件小事中學(xué)會(huì)一個(gè)大道理。對于華盛頓合作定律，它告訴我們團(tuán)隊(duì)間要分工合作，不要勾心斗角，偷懶不做事。同時(shí)，不斷提高員工整體素質(zhì)，建立一個(gè)有利于人才競爭、有利于人才成長的舞臺(tái)，形成盡可能攬?zhí)煜掠⒉艦槲宜�用的激�?lì)機(jī)制。只有這樣，才可以建立一個(gè)和諧并且高效率的大集體，發(fā)揮自身和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最大作用，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)越來越好。