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　　　位于美國(guó)首都華盛頓都會(huì)圈的希望中文學(xué)校5日晚舉辦活動(dòng)慶祝建立20周年。從中國(guó)大陸留學(xué)生為子女學(xué)中文而自發(fā)建立的學(xué)習(xí)班，到學(xué)生規(guī)模在全美名列前茅的中文學(xué)校，這個(gè)平臺(tái)的發(fā)展也折射出美國(guó)的中文教育熱度逐步提升。

　　希望中文學(xué)校是大華盛頓地區(qū)最大中文學(xué)校，現(xiàn)有7個(gè)校區(qū)逾4000名學(xué)生，規(guī)模在美國(guó)東部數(shù)一數(shù)二。不過(guò)，見(jiàn)證了希望中文學(xué)校20年發(fā)展的人們起初根本無(wú)法想象這個(gè)小小的中文教育平臺(tái)能發(fā)展到今日之規(guī)模。

　　希望中文學(xué)校波城校區(qū)副理事長(zhǎng)校迎憲告訴記者，“希望”之名取自中國(guó)大陸知名的“希望工程”，盡管此“希望”非彼“希望”，但一樣是由各路愛(ài)心匯聚而成的教育平臺(tái)。

　　時(shí)光回溯至1993年，大華盛頓地區(qū)的中文學(xué)校多由臺(tái)灣移民開(kāi)辦，只教授繁體中文。在馬里蘭大學(xué)中國(guó)學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會(huì)的會(huì)議上，不少來(lái)自中國(guó)大陸的留學(xué)生熱絡(luò)地聊起了同一個(gè)話題——他們的子女已到學(xué)齡，應(yīng)該有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)中文、了解中國(guó)文化。人們一拍即合，有錢(qián)的出錢(qián)、有力的出力，攜手籌備起當(dāng)?shù)氐谝粋�(gè)教授簡(jiǎn)體中文和漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)班。

　　校迎憲還記得，這個(gè)學(xué)習(xí)班初期只有26名學(xué)生，其中就有他的女兒，通過(guò)嚴(yán)格選拔而出的學(xué)者和留學(xué)生擔(dān)任首批教師，熱情的家長(zhǎng)們當(dāng)起了志愿者。隨著信息不斷傳播，兩三周內(nèi)學(xué)生人數(shù)就迅速增長(zhǎng)到五六十人，一年內(nèi)更迅速攀升到過(guò)百人，學(xué)習(xí)班也已擴(kuò)展成為中文學(xué)校。

　　他介紹說(shuō)，當(dāng)時(shí)教授簡(jiǎn)體中文的中文學(xué)校在美國(guó)東部還屬第一家，學(xué)校在早期迅速發(fā)展過(guò)程中就收到其他地方很多人來(lái)電咨詢，顯示出留學(xué)生和新移民群體子女中文學(xué)習(xí)的旺盛需求。此后兩三年間，陸續(xù)傳來(lái)中文學(xué)校在其他地區(qū)建成的好消息。

　　二代移民身介于兩個(gè)不同世界中，對(duì)母國(guó)文化的心理距離往往受地理距離影響而顯疏離。學(xué)校創(chuàng)辦者之一、希望中文學(xué)校波城校區(qū)校長(zhǎng)陳衛(wèi)平就坦言，堅(jiān)持讓子女學(xué)中文出于一種簡(jiǎn)單而熱忱的愿望，“我們這代留學(xué)生，受傳統(tǒng)文化熏陶很深，也希望孩子們能繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承中華文化，哪怕回去和爺爺奶奶交流也需要懂中文”。

　　如今，他的大女兒已大學(xué)畢業(yè)，此前還曾赴清華大學(xué)交流學(xué)習(xí)，正是由于在希望中文學(xué)校打下的基礎(chǔ)，中文交流毫無(wú)障礙。二女兒如今也已走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，還在大學(xué)內(nèi)繼續(xù)輔修中文。

　　他說(shuō)，現(xiàn)如今，隨著中國(guó)國(guó)力增強(qiáng)和國(guó)際地位提升，大批留學(xué)生回國(guó)工作，雙邊交流持續(xù)增強(qiáng)，學(xué)中文的價(jià)值和需求無(wú)疑進(jìn)一步提升。

　　校迎憲介紹說(shuō)，希望中文學(xué)�，F(xiàn)有從幼兒班到12年級(jí)的中文課程，有中文班和雙語(yǔ)班，也開(kāi)設(shè)很多有關(guān)中國(guó)文化、歷史、藝術(shù)的課程。除華裔家庭的子女外，大約15%的學(xué)生來(lái)自母語(yǔ)不是中文的家庭。

　　校迎憲說(shuō)，面對(duì)發(fā)展如此迅猛的中國(guó)，并基于對(duì)中美之間長(zhǎng)期合作局面的預(yù)期，美國(guó)本土一些家庭近年來(lái)主動(dòng)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)中文，希望為子女增加一項(xiàng)技能，未來(lái)多一片施展天地。還有一些領(lǐng)養(yǎng)華裔孩子的家庭，希望孩子不要切斷與母國(guó)文化的紐帶，也特意送孩子來(lái)學(xué)習(xí)中文。

　　希望中文學(xué)校理事長(zhǎng)梁康之告訴記者，7個(gè)校區(qū)現(xiàn)有各類中文教師共400余人。隨著整體中文教育的發(fā)展，校方今后的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)新一代的管理人才和師資力量，以應(yīng)對(duì)日漸多樣化的學(xué)習(xí)需求。舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)校目前主要提供周末班，也符合絕大多數(shù)華裔家庭的需求，但部分非中文母語(yǔ)家庭更希望子女參加平日的課后班，或聘請(qǐng)家庭教師教授中文。

　　大華盛頓地區(qū)是0所在地，也位于美國(guó)東部高科技產(chǎn)業(yè)帶上，就業(yè)機(jī)會(huì)較多，吸引了越來(lái)越多中國(guó)大陸留學(xué)生和新一代移民，是本地中文教育需求持續(xù)旺盛的一個(gè)原因。大華盛頓地區(qū)現(xiàn)有各類華人開(kāi)辦的中文學(xué)校數(shù)十所，學(xué)生上萬(wàn)人。

　　但與此同時(shí)，希望中文學(xué)校這種教育平臺(tái)也是展示美國(guó)中文學(xué)習(xí)熱的一個(gè)窗口。2011年，美國(guó)開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課的公立大中小學(xué)超過(guò)5000所，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生人數(shù)突破20萬(wàn)人，相當(dāng)于5年前的10倍。一些私立學(xué)校甚至還開(kāi)辦了采取“浸入式”教學(xué)方法的中文班。