中美教育差距始于高中
來源:http://edu.sina.com.cn/a/2015-06-04/1108260510.shtml作者:北美購房網(wǎng)

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現(xiàn)在的家長紛紛把孩子送出國外念書,國外教育和國內(nèi)相比真的比較有優(yōu)勢嗎?且兩地教育水平的差距在哪里呢?
美國的中小學(xué)教育,尤其是公立中小學(xué)教育,跟中國相比,其實并不怎樣:同一個年級比較,中國學(xué)生的基礎(chǔ)知識和解題能力平均來說明顯比美國學(xué)生好很多。答案其實只有一句話:美國人相信“不落后于終點”,中國人相信“不落后于起點”。美國人基本不怎么管學(xué)生的初中和小學(xué)教育,中國人拼命拔苗助長,結(jié)果在學(xué)前班、小學(xué)、初中教了很多學(xué)生接受不了的東西,學(xué)生長大全忘了。
美國與中國教育的差距,始于高中。
1、學(xué)制上有差距:大部分美國高中階段是9-12年級,有四年的時間學(xué)習(xí)。中國的高中階段其實只有兩年,第三年要準(zhǔn)備高考[微博],基本就沒多少機會學(xué)新知識了。
2、課程上有差距:美國高中是學(xué)分制的,因此可以開出比中國的高中多得多的必修課和選修課。普通一個美國高中,都能開出上百門的課,跟一所小型大學(xué)差不多,這點中國大部分高中都無法相比。
3、教師的水平有差距:美國的高中,因為要開大學(xué)的課程,對教師的要求就要很高。美國的高中教師很多都有碩士學(xué)位,博士學(xué)位的也不少。因此,在教師水平上,中國就落后一截了。
4、科目的程度有差距:美國的高中可以開相當(dāng)于大學(xué)一年級或者二年級公共課程度的科目,中國的高中基本是不會開大學(xué)程度的課的。
5、美國有重點高中,甚至有“全國重點高中”:按照成績高低,甚至根據(jù)入學(xué)成績高低來錄取學(xué)生;在每一所高中里面,美國是按照學(xué)生的程度來分班,有專門給能力最高的學(xué)生讀的“榮譽”班(honorsclass),天才學(xué)生讀的“大學(xué)預(yù)修班”(AP class),有全球承認(rèn)的“國際班”(IBclass)等等。這跟中國取消“重點中學(xué)”,不按照學(xué)生的程度分班教學(xué),全部混合在一起教的錯誤做法,完全不可同日而語。
6、美國的大學(xué)、科研機構(gòu)、醫(yī)院、政府機構(gòu)、商業(yè)機構(gòu),都有專門的部門,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)高中生的課外社會實踐和科研活動。
7、因為美國的高中可以開出很多高程度的課程,而且很多是得到資金雄厚的科研機構(gòu)、政府機構(gòu)或者商業(yè)機構(gòu)支持的,因此,美國高中的配置跟設(shè)備,很可能是連中國的大學(xué)都望塵莫及的。
從上面的比較,我們就已經(jīng)可以知道,中國跟美國在教育上的差距,始于高中,到了大學(xué),更加大踏步拉開距離。我們不難理解,為什么美國的諾貝爾獎得主那么多,為什么美國是世界科技龍頭,為什么美國那么發(fā)達。從高中開始,美國人就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先中國人,因為美國人相信:笑到最后的人,才會一馬領(lǐng)先過終點。
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標(biāo)簽:美國,留學(xué)